武汉大成美育科技有限公司科技馆展品以各类科技馆、科普场所以及广大中小学校、幼儿园、青少年活动中心和科普活动等基层为载体，以科普场所和中小学、幼儿园学生的课余活动为条件来设计与布置科学场馆，在轻松愉快的游乐氛围中，培养青少年儿童学科学、爱科学、用科学的乐趣，为学校提供科普、科教的载体和平台。
科学技术馆占地面积2万平方米，建筑面积1.8万平方米，于1992年底开始建设，1995年1月1日正式向社会开放，社区科技馆设计，已故国际著l名数学大师陈省身先生曾任该馆名誉馆长。开馆至今，该馆累计接待35位党和国家ll领l导人、500多位省部级领导在内的500多万各界观众。先后被国家有关部委命名为“全国科普教育基地”、“全国青少年科技教育基地”、“全国中小学爱国l主义教育基地”，并荣获“全国 科普工作先进集体”、“全国精神文明建设工作先进单位”等多项荣誉称号。
武汉大成美育科技有限公司科技馆展品以各类科技馆、科普场所以及广大中小学校、幼儿园、青少年活动中心和科普活动等基层为载体，以科普场所和中小学、幼儿园学生的课余活动为条件来设计与布置科学场馆，在轻松愉快的游乐氛围中，培养青少年儿童学科学、爱科学、用科学的乐趣，为学校提供科普、科教的载体和平台。
步入一层大厅，立刻映入眼帘的是一扇巨大的“机械墙”.这面墙极有形式感，看起来像一个机械主题的浮雕，但却可以运动.仔细看，发现墙面的内容并不是随意的堆砌，而是有意地选择了几种能够转换运动方式的机械结构，比如连杆-曲轴机构、快门机构、万象联轴节等等.机械墙就像具有“磁力”，让人在把目光移走时会感到“黏滞感”
武汉大成美育科技有限公司科技馆展品以各类科技馆、科普场所以及广大中小学校、幼儿园、青少年活动中心和科普活动等基层为载体，以科普场所和中小学、幼儿园学生的课余活动为条件来设计与布置科学场馆，在轻松愉快的游乐氛围中，社区科技馆哪家好，培养青少年儿童学科学、爱科学、用科学的乐趣，为学校提供科普、科教的载体和平台。
逻辑性原则
科技馆的设计既要体现科技展品固有的科学性，又要符合参观者的思维规律，社区科技馆，展厅各部分的设计要有内在的逻辑联系，以引导参观者对科学知识的系统理解。
可读性原则
对于展品的设计，要集时间、空间于一体，使观众能将某一展品放在适当的时空概念中对号入座，激发参观者自身的知识积累展开联想，充分体现展品的学术性、独特性、普及性和艺术性特点。
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